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活動案例：不再硬梆梆的科技業午後
引、承、用、轉的活動課程範例
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午後
來自科技業客戶的電話：
您好，
我們想請問是不是有在做桌遊相關的活動？想瞭解一下...
桌遊對大部分人來說，是陌生又充滿未知的訓練工具。
數次信件及電話往返，和B公司對齊了需求和各種細節。
需要課訪時，我們直接和HR面對面。
不只桌遊，企業內訓(Training)和團隊建立(Team Building)的各式活動，我們已經執行超過百場的經驗。
B公司藉著教師節的感恩主題，為內部講師舉行一場別開生面、有笑有效的輕鬆活動。
目的是利用遊戲的易達性，帶給講師們活化未來教學的刺激，並且學習我們為講師們準備的桌遊教具應用。
主軸目的確立。
是我們最重視、全力為合作單位設想的環節
有趣、有笑、有效，三者兼顧，是本次活動最大的挑戰，從課程設計、課室情境、教材調整、活動規劃、場勘設備、課綱時程...等，全都精心設計、沙盤推演。
核心價值：遊戲重設計；Josh老師擁有超過15年業界經驗，將原本玩樂為主的遊戲，重新賦予符合訓練目的的操作和意義。
多年實務結合課程規劃，最專業設計。
透過遊戲的趣味和情境張力，學員們迅速投入課程，並且在過程中產生高度互動。
老師在此扮演說明、引導、反饋的角色，並適時帶出學員情緒，切入可供往後運用的要點。
參與和互動，是和一般平淡的簡報授課最大不同，學員在遊戲裡的每一個動作都有其意義，和課程目的連結，真正從做中學。
不只好玩，還要有方法技巧，有感有學。
最後的分享式引導討論。
讓這些身為講師的學員在各自的領域思考今日學習的應用，如何用拆解的原則、重組轉化為自身的教學內容。
Josh老師也在這個時候回覆同仁們的各種應用問題，讓今天體驗到的每款遊戲各自收尾，整理出可供反覆操作的方法和技巧。
整合與收斂，享受歡樂的氣氛，也帶回讓人成長的收穫。
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